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旅游规划的博客

旅游规划,旅游策划,旅游设计

 
 
 

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我国旅游规划教育面临的问题  

2012-03-14 10:43:37|  分类: 旅游策划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(一)旅游规划专业学科地位不利于培养有竞争力的旅游专门人才

 

现行的学科地位制约了旅游学科和专业的发展。

教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》中,“旅游规划管理”只是作为“工商管理”一级学科下的二级学科而存在。一方面,目前的工商管理学科无法涵盖旅游管理专业设计内容,同时也限制了旅游规划管理专业老师在工商管理背景下争取课题的机会,限制了专业教师自身的科研能力提升;另一方面,这种专业设置使得工商管理核心课程以及政治课占了较大课时,特别是教育部直属院校中,由于工商管理一级学科的制约,光是所谓核心课就占用了整个专业教学计划的大半学时,专业基础课和专业课的学时加到一起充其量占总学时数的三分之一。有限旅游规划管理专业课程时间安排,限制了旅游管理专业特色的发挥,影响了旅游管理专业毕业生的社会适应性,反过来又影响教育部门对旅游规划管理专业教育需求的判断,最终形成恶性循环。同时目前的学科设置在一些重点大学进行所谓宽口径培养改革中,也明显影响到旅游管理专业的生源质量,从而也进一步影响了专业的就业状况,并有可能通过重点大学的示范效应对旅游专业教育发展产生更为不利的影响。

 

综观旅游学科地位对旅游规划教育的影响,可以发现一个独特的现象,那就是在热门的学院之下(如管理学院),旅游系的规模往往发生萎缩,发展速度放慢,甚至受到挤压;而在不太景气的传统学科学院之下,旅游系却得到了较快的发展,受到较大的重视与支持,尽管在旅游规划资源配置时,仍然时不时受到老学科的歧视和制度性约束。

 

 

                      ——旅游策划 景区规划  景观建筑设计 华汉旅设计研究院www.hhlv.net

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